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摘要:
写作思维与能力是语文素养的重要组成部分,作文教学是初中语文教学的重要内容。然而,当前初中作文教学还存在模式较为单一、学生写作思路不够开阔、语言表达过于注重华美辞藻选择、写作素材零散且固化等问题。本文提议利用思维导图支持作文教学:一是利用思维导图厘清作文写作思路;二是利用思维导图整理作文写作素材;三是利用思维导图优化作文课堂教学模式。
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文献信息
篇名 思维导图在初中语文作文教学中的应用探讨
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 思维导图 作文教学 作文素材
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金书辉 6 11 1.0 3.0
2 奚丽红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
作文教学
作文素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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