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摘要:
目的 构建护理专业本科生核心护理技能体系.方法 采用德尔菲法对42名专家进行咨询.结果 经过2轮咨询,最终确定护理专业本科生应该具备基础护理技能、专科护理技能、重症急救护理技能、中医护理技能4个方面的核心护理技能.其中,基础护理技能领域包含18个方面共97项具体的核心护理技能;专科护理技能领域包含7个方面共32项具体的核心护理技能;基本重症及急救护理技能领域包含2个方面共11项具体的核心护理技能;中医护理技能方面共包含15项具体的核心护理技能.结论 护理专业本科生核心护理技能体系的构建,为现阶段本科护理技能教学项目的确定与完善提供一定的借鉴指导,促进护理技能教学内容的及时更新.
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非技术技能体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 护理专业本科生核心护理技能体系的构建
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 护理教育 本科 德尔菲法 核心护理技能
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 68-72
页数 5页 分类号 R47|G423.02
字数 6781字 语种 中文
DOI 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.04.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马小琴 浙江中医药大学护理学院 121 788 14.0 20.0
2 叶红芳 浙江中医药大学护理学院 19 109 7.0 10.0
3 陆旭亚 浙江中医药大学护理学院 23 203 7.0 14.0
4 王莹 浙江中医药大学护理学院 7 7 2.0 2.0
5 邓伟 浙江中医药大学护理学院 4 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护理教育
本科
德尔菲法
核心护理技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
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