大班额下小组合作教学有效性研究

• 作者: 朱雪英
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教学 大班额 有效性研究 教学效果 讲授式教学 城区小学 小组讨论 地域经济发展 文本解读 学习过程
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

由于地域经济发展的差异,近年来小学尤其是城区小学的班额有增大的趋势,这给教师的教学带来了一定的挑战。根据相关研究,传统的讲授式教学对三十五人左右的班额是最为有效的,超过这个数量,教师必然会难以应付。大班额背景下的教学要想保证高效,就必须转换教学思路。

作者信息

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1	朱雪英		3	0	0.0	0.0