浅谈《温病学》基于形成性评价的教学改革效果

• 作者: 刘新 李靖 段沐含 邓宁 黄刚 黄雄杰
• 来源期刊: 新疆中医药
• 关键词: 温病学 形成性评价 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

温病学是中医临床基础学科的主要课程.它既具有临床学科属性,又具有基础学科的性质.温病学在中医学中占有重要地位,是学习中医学的必修课程.因此作为教学一线的教师我们要经常性的思考如何使学生掌握经典、学好经典、运用经典,并使形成性评价科学的融入经典教学之中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新	新疆医科大学中医学院中医临床基础教研室	29	90	5.0	8.0
2	黄刚	新疆医科大学中医学院中医临床基础教研室	25	40	4.0	5.0
3	邓宁	新疆医科大学中医学院中医临床基础教研室	9	73	3.0	8.0
4	李靖	新疆医科大学中医学院中医临床基础教研室	19	89	5.0	9.0
5	段沐含	新疆医科大学中医学院中医临床基础教研室	9	25	3.0	4.0
6	黄雄杰	新疆医科大学中医学院中医临床基础教研室	6	2	1.0	1.0