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数学教师观课的"三重角色"
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摘要：
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新课程理念下高中数学教师角色的转变
新课程理念
高中数学
数学教学
角色转变
新时期小学数学教师的角色定位
教师
小学数学
角色定位
新课程背景下初中数学教师的角色转变
新课程
初中数学
角色转变
新课程背景下初中数学教师的角色转变
新课程
数学
教师角色
转变
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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