嗅出汉字的“文化味”——形0谈中年段汉字素养和识字写字教学

• 作者: 胡红
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 汉字音 识字写字教学 素养 中年 学生沟通 教师引导 识字教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G623.22

摘要

汉字作为连接历史与传统文化的桥梁，要求教师引导学生沟通汉字音、形、义的联系，并学习运用，从而让学生嗅到汉字的“文化味”。以下笔者将结合实践，谈谈第二学段识字教学的四种有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡红		8	11	1.0	3.0