儿童参与英语课程的初步研究

• 作者: 沈正华
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童参与 英语课程 意义 尝试 反思
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31

摘要

儿童参与英语课程有利于丰富教与学的渠道，有利于提高学生运用英语的能力，有利于开阔学生的视野。儿童参与英语课程的尝试有：让儿童参与课前五分钟Show Time，参与创造性地使用教材，参与建构课堂教学环节。实践表明，教师还应当提供有效指导，做到及时评价；分析实际需求，设计合理任务；借助群体力量，提升专业素养。

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1	沈正华		2	0	0.0	0.0