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从Minecraft进学校看未来的游戏化学习
从Minecraft进学校看未来的游戏化学习
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摘要：
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从游戏NPC看网络教师的角色定位
网络学习
教师
NPC
角色定位
从生成到涌现--以复杂思维看学校变革惰性
涌现
生成
变革惰性
谈信息技术教学中利用游戏促进学生自主学习
自主学习
兴趣
游戏
心理学
信息技术
国内游戏化学习研究文献综述 —基于共词分析的可视化研究
游戏化学习
社会网络分析
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期刊影响力
中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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