文学类文本阅读教学的两个突破口

• 作者: 杜德林
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 文学类文本阅读 教学 理据 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 备考策略
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 3209字
• 语种: 中文

摘要

文学类文本阅读的教学成为当下的热点之一,如何解决其面临的问题,文章提出了两个方面的途径:一是教师要整合和贯通文学类文本阅读的一些内容和考查点,形成正确理解和解读的理据;二是教师要利用好高考试题这个典型案例,总结其考查的规律和思路,形成精准理解和解答的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜德林		10	4	1.0	2.0