高复生与应届高考学生学业情绪的比较研究

• 作者: 曹琴 赵婷
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学业情绪 高复生 应届生 比较研究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G448
• 字数: 4223字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用问卷法调查了780名高考学生(高复生378名),比较了高复生与应届生的学业情绪的特点.结果表明:(1)高复生与应届生的学业情绪确实存在差异:高复生积极学业情绪(低唤醒)显著高于应届生,应届生的消极学业情绪显著高于高复生;(2)学业情绪存在性别差异,女生的积极学业情绪(自豪因子)和消极学业情绪(包括高唤醒和低唤醒)高于男生;(3)学业情绪存在文理科别的差异,文科生的积极学业情绪高于理科生,理科生的消极学业情绪高于文科生;(4)总体而言,无论高复生还是应届生,既感受到较多的积极学业情绪,也感受到较多的消极学业情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹琴		1	0	0.0	0.0
2	赵婷		1	0	0.0	0.0