国际商务课程多元化考核模式的应用探究

• 作者: 何强 梁丽军 胡文彬
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化考核模式 教学改革 国际商务
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.01.020

摘要

课程考核是检验学生学习效果的重要方式,也是教学模式改革的"指挥棒".对市场营销等实践性较强的专业,现有的考核模式已难以适应多元化的教学方式,因此,多元化考核模式成为教学改革的重中之重.本文以国际商务课程为例,探索了多元化考核模式的具体应用及注意事项,为更合理地进行课程考核、促进教学模式改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文彬	天津中医药大学管理学院	15	103	4.0	10.0
2	何强	天津中医药大学管理学院	37	105	5.0	8.0
3	梁丽军	天津中医药大学管理学院	14	40	4.0	6.0