对通识教育中经济学课程教学的思考

• 作者: 周博
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 经济学 课程教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

本文在通识教育内涵的指导下，结合现状和存在的问题，针对我国通识教育中经济学课程，提出了应围绕培养学生经济学视野和思维方式等设定教学目标；教学内容应微观、宏观并重，注重基本原理、规律、方法及其应用；教学模式应充分发挥学生主动性，提高学生参与度；应强调对学习过程的多元化考核等，促进教学效果提高、实现通识教育目标的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周博		13	20	3.0	4.0