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对我省高中学校课程建设的几点思考
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摘要：
课程建设是学校内涵发展的核心，关系到人才培养的方向和质量。本文从如何理解教育和人才的内涵入手，阐述如何基于学校实际进行课程建设的策略，分析了本省部分学校课程建设理念和实施措施，并提出了建议。
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
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