打开数学综合实践教学的一扇“新天窗”——“钉子板上的多边形”教学实录与评析

• 作者: 方义伦 李萍
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 子板 教学实录 综合实践教学 苏教版 五年级 数形结合思想 小学数学教材 学习活动 活动经验 合情推理
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（7）
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G633.63

摘要

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第108-109页。教学目标：1.通过研究钉子板上的长方形,让学生在操作、观察、猜测、验证等活动中发现钉子板上围成的多边形的面积与围成的多边形边上的钉子数、多边形内部钉子数之间的关系,会用含有字母的式子表示发现的规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		15	3	1.0	1.0
2	方义伦		6	0	0.0	0.0