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摘要:
在提倡整体护理的今天,要求护理专业人员不仅要有扎实的护理理论知识、熟练的护理专业技能,更要有较高的人文素质和人际交往能力。在护理学基础实践教学中,注重护生沟通能力的培养,主要从非语言沟通能力和语言沟通能力培养两方面进行,让护生在掌握护理操作技能的同时提高护患沟通能力,使护患关系达到最佳状态。
内容分析
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文献信息
篇名 在护理学基础实践教学中注重护生沟通能力的培养
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理学基础 实践教学 沟通能力 护生
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 60-60,61
页数 2页 分类号 G420
字数 4709字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程明珠 10 30 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理学基础
实践教学
沟通能力
护生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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