立足文本,语文学习才会真正发生

• 作者: 马金阁
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 余香满口 享受生活 教学片段 课堂探究 导入环节 教无定法 主动探究 有法 小插曲
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、文本是课堂预设的原点课堂是学堂,学生是课堂的主体。教师的＂教＂和学生的＂学＂要统一起来,才会增加有效性,提高课堂效率。而＂教＂与＂学＂的统一都须立足于文本,文本是学习的起点,课堂预设的原点。从学生实际出发,立足文本,紧紧围绕文章来展开,是课堂教学的基础,无论是目标预设、问题设计还是重难点突破都要始于文本。2015年冬,我参加了徐州市的一次赛课活动,《摘片茶叶做书签》是指定的上课篇目。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马金阁		7	0	0.0	0.0