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优质高中心理活动课存在的问题及其改进
优质高中心理活动课存在的问题及其改进
作者:
孟金萍
时利民
王宋芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
优质高中
心理活动课
实效
摘要:
心理活动课是学校心理健康教育的主要手段,心理活动课的实效性又是所有心理教师关注的焦点。但目前心理活动课在开展过程中存在一些问题。本文就优质高中开展心理活动课的必要性及存在问题进行了分析,并提出了能够提升心理活动课实效的可行性建议。
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心理辅导
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积极心理学取向的高中心理健康教育活动课研究
积极心理学
心理健康教育
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内容分析
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文献信息
篇名
优质高中心理活动课存在的问题及其改进
来源期刊
教学与管理(中学版)
学科
关键词
优质高中
心理活动课
实效
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
圯心理健康
研究方向
页码范围
31-33
页数
3页
分类号
字数
4244字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
时利民
2
4
1.0
2.0
2
孟金萍
1
4
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王宋芳
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节点文献
优质高中
心理活动课
实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
主办单位:
太原师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
开本:
出版地:
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
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