物理教学“创设问题情境”策略研究

• 作者: 胡荣盛
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 问题情境 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

创设恰当的问题情境,能引发学生的学习兴趣,提高其学习效率,帮助其灵活地掌握知识、运用知识,发展他们的创新意识。本文根据中学物理课堂教学的实践,提出了六种"创设问题情景"的有效策略,并分别加以示例说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡荣盛		3	0	0.0	0.0