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摘要:
<正>小学体育教学承担着小学生素质提升的重任,体育教师在教学时,既要注重对学生体育技能的培养,同时还要在此基础上增强小学生的身体素质。体育是一门以运动为主的学科,针对小学生的特点,在实际教学时,教师要注重教学的趣味性,在趣味的引导下学生都能积极参与其中,这样的体育课也会更具生机与活力。体育既能强身健体,而且还是一个国家、一个民族兴旺的重要基础与标志,能反映国家的综合实力。纵观当下,
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文献信息
篇名 小学体育趣味教学实践研究
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 教学实践研究 小学体育 体育技能 身体素质 竞技体育项目 锻炼意识 体育教学 课堂气氛 思维能力 合作意识
年,卷(期) xzllb_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-
页数 1页 分类号 G623.8
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研究主题发展历程
节点文献
教学实践研究
小学体育
体育技能
身体素质
竞技体育项目
锻炼意识
体育教学
课堂气氛
思维能力
合作意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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