浅谈高中数学良好课堂氛围的营造

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 良好氛围
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

良好的内在情态,是学习对象主动深入课堂的思想保证,是学习对象深度配合的情感要素,是学习对象克难求进的动力源泉.高中阶段数学教师要深切重视课堂氛围营造,强化和重视高中生学习环境外在因素的创建.本文作者对如何营造良好的高中数学课堂氛围做了简单的阐述.