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摘要:
随着我国教育体制改革的进一步深入,民办高等教育获得了长足的发展,民办高等教育成为我国国民高等教育格局中重要的组成部分,成为国民高等教育规划中重要而有益的补充。我国民办高校适应社会发展的需求,为社会培养和输送了大量优质人才,在我国国民经济发展中发挥了积极的作用。开展民办高校的学分制建设与学历认同研究,对于提升民办高校适应经济新常态下我国民办教育的发展、实现民办高校的战略性提升具有重要意义。
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内容分析
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文献信息
篇名 民办高校的学分制建设与学历认同研究
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 民办高校 学分制 学历认同
年,卷(期) jyllysjxkb_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G648.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭锦 武汉大学教育科学研究院 4 19 2.0 4.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校
学分制
学历认同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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