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摘要:
在美术课堂中,除了以人为本,以学生为主以外,更重要的是教师要营造民主和谐的氛围、创造新颖多样的课堂导入、运用生动的教学语言、展开多维的教学评价才能让学生更好地参与教学,让学生“爱上”美术课,对美术课“爱不释手”.
内容分析
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文献信息
篇名 如何让学生对美术课堂“爱不释手”
来源期刊 青海教育 学科
关键词 美术 氛围 语言 评价
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 健与美
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1594字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
氛围
语言
评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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