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摘要:
在一个人的一生中,最有用的不仅是数学知识,更重要的是数学的思想和数学的意识,因此在小学数学教学中要不失时机地对学生进行数学思想方法的渗透,掌握数学思想方法是数学学习的最高境界.
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文献信息
篇名 小学数学教学中数学思想方法渗透探讨
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 数学 数学思想方法 渗透
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1652字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李秋伟 2 1 1.0 1.0
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节点文献
数学
数学思想方法
渗透
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中国校外教育(下旬刊)
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