“趣味数学”教学资源的设计与开发

• 作者: 胡香兰
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味数学 课题研究 成果调研 交流反馈
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.503

摘要

教学中,教师要激活数学课堂,让数学学习变得生动活泼,让学生主动参与实现自我发展.“趣味数学”课题的实践研究, 让枯燥的数学课堂迎来新的活力,学生在学习中感受到数学的乐趣,真正带来了课堂教学的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡香兰		8	4	1.0	1.0