对知识的恐惧:反相对主义和建构主义

• 作者: 樊钊
• 来源期刊: 中国哲学年鉴
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 客观主义 古德曼 相对主义 普特南 知识观 维特根斯坦 理性解释
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 371-371
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

近年来,知识的相对主义和建构主义在学术界占据主流,对经典的知识观形成了冲击。根据作者分析,经典知识观可以分解为以下三个方面:事实的客观主义、合理性的客观主义和理性解释的客观主义。而知识的建构主义则分别对以上三点作出反驳,形成了事实的建构主义、合理性的建构主义和理性解释的建构主义。尽管主流的分析哲学界并未真正接受知识建构主义,但是它也得到了如维特根斯坦、罗蒂、库恩、普特南以及古德曼等分析哲学家的支持,因此作者认为有必要对知识建构主义进行详细的考察,并指出究竟在何种意义上,我们的知识与社会和文化相关。全书分为8章,在前两章中作者首先澄清了争论双方的分歧所在,并构造了知识建构主义的主要论证;后面六章作者分别反驳了知识建构主义的论点,并指出知识建构主义的论证不仅违反直觉,同时在逻辑上也难以自圆其说;我们能够对事物达成客观理性的信念,而这种信念与认识者的社会和文化视角没有关系,从而捍卫了经典的知识观。