论数学建模思想方法在高职数学教学改革中的推动作用

• 作者: 吕靖 谢珊
• 来源期刊: 办公自动化
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 高职数学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 应用·交流
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3158字
• 语种: 中文

摘要

在以能力为本位的高职教育中,以基础知识传授为主的高职数学急需找到课程改革的出口.将数学建模思想方法有机的融合到高职数学课堂,实现了学生为主、教师为辅.在教学内容上选取相应于专业的应用型知识模块,采用丰富的教学方法,借助现代化的教学手段,有力的推动了高职数学课程的教学改革迈向成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢珊		13	24	4.0	4.0
2	吕靖		17	17	2.0	3.0