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摘要:
在介绍江苏省中职建筑装饰专业课程标准开发的过程及设计思路后,从中高职衔接和多元课程评价两个方面对课程目标、教学内容与要求的编写进行了详细的解读和说明,从教学实践、课程资源开发与利用、师资队伍建设三个方面对课程的有效性实施给出了建议。
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文献信息
篇名 建筑装饰专业课程标准解读
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 建筑装饰专业 课程标准 中高职衔接 课程评价 课程实施
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G714
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢兵 南京高等职业技术学校环境艺术系 15 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑装饰专业
课程标准
中高职衔接
课程评价
课程实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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