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摘要:
目前部分农村初中语文课堂充斥着太多的无奈,部分学生失去了学语文的兴趣,部分教师失去了教语文的信心,出路何在?笔者认为,当前形势下的农村初中语文课堂教学中,教师应准确把握语文人文性和工具性的关系,拿出足够的爱与尊重,努力为学生营造良好的人文环境,让课堂充满人文关怀,让孩子们喜欢上语文。
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文献信息
篇名 爱与尊重,让孩子们喜欢上语文
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 工学
关键词 尊重 人文性 语文
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 TU-023
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
尊重
人文性
语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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