浅谈小学语文教学中的预设与生成

• 作者: 秦莉莉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 预设与生成 课堂活动 动态生成 教学过程 教学效果 目标明确 教师
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学语文的教学过程中，教师既要有精心的预设，也要注重课堂活动中的动态生成，这样才能取得较好的教学效果。精心的预设可以使课堂目标明确、思路清晰，教师能够准确掌握课堂的发展。而动态的生成则是指在课堂活动中，学生与教师之间的智慧碰撞，是不经意间出现的“精彩一瞬”，如果教师能够将这两者有效地结合起来，一定会使自己的课堂呈现不一样的精彩。

作者信息

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