抓好课堂教学环节 让课堂为学生发展服务

• 作者: 熊春秀 王文武
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学环节 学生发展 小班化教学 服务 教学组织方式 个性化发展 个体发展 教学内容
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

从小班化教学的内涵看,其最本质的特征是教学要适合每个学生个体发展,而不是面向全班,因此,其教学内容、教学模式、教学方法、教学评价以及教学组织方式也均要围绕学生个体的发展而进行选择。可以说,适合每个学生的个性化发展是小班化教学的精髓。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文武		1	0	0.0	0.0
2	熊春秀		1	0	0.0	0.0