“双轨合一”后提高临床医学专业学位研究生质量的探讨与实践

• 作者: 杨媛华
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 临床医学专业学位 研究生教育 住院医师规范化培训 导师
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 字数: 3498字
• 语种: 中文

摘要

随着教育模式的转化，研究生教育的形式也需要相应的改变，临床医学专业学位教育实行与住院医师规范化培训相结合的“双轨合一”教育模式。在新的教育模式下，探讨如何提高研究生教育的水平，包括注重提高研究生的科研能力，如建立导师指导小组、成立读书俱乐部以及加强临床科研实践等；加强研究生的临床培训质量监控，如研究生参加门诊实践、建立临床指导小组等；利用会议或学术讲座等多种形式更新和拓展研究生的知识结构和层次，以及重视综合素质培养，如加强导师的自身修养、注重医德和团队意识教育。通过该专业研究生教育的实践，探索研究生教育的方法，但仍需要在将来的研究生教育中不断实践和完善，以培养出具有科研能力的高水平临床型人才。