体验式教学在小学数学教学中的具体运用

• 作者: 许丹
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 体验式学习 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课程改革的持续深入，小学阶段的数学教学，逐渐重视学生在学习中的主体地位。当前绝大部分教师都在努力让学生在学习过程中有更多的参与度以及思考。笔者认为，在小学数学阶段，使用体验式教学的方法可以显著提升学生的主体地位，从而提升学生的数学成绩。笔者就自身多年的教学经验，结合体验式教学在小学数学教学中的做法，谈谈自己的理解，希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丹		2	6	1.0	2.0