医学高专教师如何应对“慕课”浪潮

• 作者: 唐娟
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: “慕课”(MOOC) 医学 专科 教师
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育艺术 Education Art
• 页码范围: 279-279,278
• 页数: 2页
• 字数: 2610字
• 语种: 中文

摘要

“慕课”（MOOC）作为一种新的信息化教育技术，具有大规模、开放性、在线、互动性、碎片化学习的特点，给教师的影响是既有机遇也有挑战。本文结合医学高等专科教学实践中存在的主要问题，分析探讨医学高专教师如何应对“慕课”浪潮，利用“慕课”推动教育教学的改革，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐娟		14	102	6.0	9.0