多媒体与随班就读融合式教学研究

• 作者: 郝剑军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 残障学生 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随班就读是针对残障学生的主要教学方式，经过多年的推广和实践收到了良好的教学效果。但是，由于残障学生特殊的自身条件缺陷。造成传统的随班就读教学方式时常会让教师倾注过多的精力在残障学生身上，往往无法找到一个两全其美的教学方法。多媒体辅助教学方式的出现顺利解决了这个难题，使随班就读焕发出了新的光彩。

作者信息

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1	郝剑军		2	0	0.0	0.0