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摘要:
人教版PEP新教材中的Read and write——阅读和写作板块,与旧教材相比,内容丰富,主题生活化,易操作且具有时代性.在实际读写板块教学过程中,教师应有意识地对文本的呈现形式、结构、表现内容进行渗透、归纳和整理,并注重优化教学环节,做到无痕引入、有序推进、自然输出,这样学生的习得才得以水到渠成.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对Read and write板块教学的实践与感悟——以新版PEP教材四年级下册Unit 1 Read and write为例
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 PEP Readandwrite 有意识 教学环节
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 165-167
页数 3页 分类号
字数 4315字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何骆翠 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
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1986(1)
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1994(1)
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2006(1)
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2009(2)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
PEP
Readandwrite
有意识
教学环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
总下载数(次)
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5673
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