语文共生教学的课堂结构

• 作者: 黄厚江
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 教学主线 分层推进 多点共生
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学术圆桌
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 字数: 3324字
• 语种: 中文

摘要

语文共生教学法具有很强的实践性,它在大量课例的基础上提炼出共生教学的课堂结构——树式共生课堂结构,不同于传统课堂结构,它有着鲜明的个性特征和很大的推广价值.“树式共生课堂结构”可以概括为:“一个点,一条线,分层推进,多点共生.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄厚江		36	61	4.0	4.0