微型移动学习——中职学校非正式学习途径新探索

• 作者: 魏榕
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微型学习 中职 移动设备
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 职教方略
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3102字
• 语种: 中文

摘要

本文着重论述了如何结合中职学校学生学习的特殊性,充分利用手机终端进行微型学习的意义:它不颠覆传统,将会与常规教学平行开展;它可以极大的丰富学生的学习内容与范围.