《争论的故事》教学

• 作者: 许嫣娜
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 分角色朗读 认读 课外学习 一只手 笑林广记 四字词语 概括能力 各执己见 角色形象 声地
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

教学目标：1.能正确认读课后的9个四会字和2个二会字,尤其关注＂剖＂的读音,正确书写＂聚＂,理解＂煮＂和＂烤＂的意思。2.能正确、流利地朗读课文,理清课文的脉络,随课文理解＂争论不休＂＂两全其美＂的意思,认识＂删节号＂。3.能准确理解＂争论＂的意思,结合词语理解故事,分角色朗读故事,习得＂争论＂的表达方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许嫣娜		10	0	0.0	0.0