小学品德课程资源开发与利用的三个“度”

• 作者: 王月娇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德 课程资源 开发 利用
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

品德课程资源对学生的发展具有独特的价值。在小学品德课教学中,应该以教材资源为载体进行二度开发与利用。教师要有＂慧眼＂,对教材资源进行合理取舍,要把握高度、角度和尺度,有效开发与利用。要高于教材,站准高度;基于学生,选好角度;链接生活,把握尺度,从而提高品德课堂教学的实效性。

作者信息

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1	王月娇		2	0	0.0	0.0