核心素养视角下的数学“核心知识”教学

• 作者: 魏光明
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中国学生 立德树人 框架研究 中国教育学会 国家认同 人文底蕴 课题研究工作 教育改革 学会学习 知识素养
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 6-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

<正>主持人语2013年5月,教育部启动了"我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究"课题研究工作。2014年3月,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,明确提出了"核心素养"的概念。2016年2月,中国教育学会发布《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,指出核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,并界定了社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、