新课改下小学语文体验式阅读教学探索

• 作者: 马娟
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学语文 体验式阅读教学 重要性 措施
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 2962字
• 语种: 中文

摘要

体验是人的众多特殊心理活动中的一种,由理解、感受、联想、情感以及领悟等心理因素构成,通过亲身感受事物、深刻理解事物来引发联想、产生情感并生成意义.新课改倡导要充分尊重学生在学习中产生的独特体验,这就为小学语文教师开展体验式阅读教学提供了理念支撑.下面从体验在小学语文阅读教学中的作用入手,探索若干具体的体验式阅读教学措施,希望能对教师改善阅读教学效果有所帮助.

作者信息

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1	马娟		2	0	0.0	0.0