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摘要:
综合实践活动课程是新课程改革的亮点,它贴近学生生活,体现学校特色,满足差异发展,注重创新与实践,具有广阔空间。在实际操作中,应尽可能地以研究性学习为主,把握综合实践活动课程的内涵;重视研究性学习课题的确定;重视综合实践活动课程过程的指导;重视实施综合实践活动课程;实施过程的评价。
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课程实施
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农村小学
综合实践活动
课程资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高小学综合实践活动课程质量浅探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 提高 综合实际活动 课程质量
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G623.9
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱秀宇 山东无棣县小泊头镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
提高
综合实际活动
课程质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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