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教师课程领导的内涵、领域与愿景
教师课程领导
内涵
领域
愿景
术前风险评估和分级管理流程设计与应用
静脉穿刺
护理
风险评估
风险分级管理
课程组组长课程领导角色的质性研究
课程领导
课程组组长
质性研究
上海某区疤痕子宫妊娠风险分级管理效果评估
疤痕子宫
孕产期
分级管理
预警
评估
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课程管理与领导的分级评估研究
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 课程管理 课程编制 教育行政 组织结构 评估部 教学观察 课程设计 下属部门 项目课程 课堂观察
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G622.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张叶清 上海市黄浦区卢湾二中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程管理
课程编制
教育行政
组织结构
评估部
教学观察
课程设计
下属部门
项目课程
课堂观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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