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摘要:
翻开部编语文一年级新教材,我们惊喜地发现,新教材打破了小学生语文学习从拼音开始这个惯例,拼音教学推后了一个单元,被放在了一组识字教学之后。
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浅谈部编版语文一年级拼音教学
拼音教学
新教材
教学
课堂
美术学习,不仅仅是单轨道
品性纯化
自主创意
多元评价
体艺"2+1",不仅仅是单轨道
个性多元
人文滋养
情境育人
初中物理实验,不仅仅是单轨道
动手实验
视频演示
连接古今
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 改变的不仅仅是位置——部编语文一年级教材拼音教学谈
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 语文学习 一年级 教学 拼音 教材 位置 小学生
年,卷(期) hnjy-d_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 TD922.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李葆春 33 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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同被引文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
一年级
教学
拼音
教材
位置
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
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