小学数学估算教学优化方法

• 作者: 朱酝国
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 估算教学 教学优化 小学数学 教学实践活动 学生选择 教学情境 现实生活 实用价值
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课标在“估算教学”部分明确指出：在教学实践活动中，教师应结合各种具体的教学情境，让学生选择适当的方法进行一些简单的估算，使他们体会到估算在现实生活中的重要作用。这就要求教师在教学实践中结合具体的情境让学生学习估算，感知和领悟估算对解决具体问题的实用价值和意义。所以，教师一定要重视估算的教学，精心指导学生理解、掌握一些简单的估算方法，引导他们灵活运用估算知识去细心观察、分析与此相关的数学现象，促进学生的数感和估算运用意识的发展。

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1	朱酝国		2	0	0.0	0.0