“研讨式五步法”在通信原理课程教学中的应用

• 作者: 张学敏 钟菲
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 五步法 理论教学 实践教学 教学方法 考核方式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 61-62,88
• 页数: 3页
• 分类号: TN911
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

从应用型本科人才培养目标出发,针对电子信息工程专业通信原理课程教学中存在的主要问题,将“五步法”应用到通信原理课程的理论教学与实践教学环节中,对通信原理课程的教学方法和考核方式进行教学改革尝试.教学实践证明,“五步法”在培养学生自主学习能力、分析解决问题能力和思维能力等方面取得了初步成效,为学生将来在通信领域进一步深造奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学敏	长春工程学院电气与信息工程学院	26	71	5.0	7.0
2	钟菲	长春工程学院电气与信息工程学院	21	48	3.0	6.0