在实践中体验在体验中累积——浅谈低年级学生数学活动经验的积累

• 作者: 许燕
• 来源期刊: 湖北教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2821字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许燕		2	1	1.0	1.0