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摘要:
对于昔日母校的教师,笔者有着不少温情回忆,对他们的敬畏之情,始终挥之不去.哪怕现在再见到他们,内心深处始终为他们的权威预留了大大的空间,哪怕他们已经退休了,甚至已经无力来“教育”我们了.老师的那份感情,让我们在学习的路上倍感温暖;而我们对老师的那份敬畏之情,让我们在人生的路上永不懈怠!学习了这么多年的教育学,也一直没有解开心中之谜,母校教师的权威形象,究竟是从何而来,又为何永不消失?他们在学历上并不高,地位上并不耀眼,但随着岁月的流逝,老师的权威反而深深地刻在学生的记忆深处.
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构建新型的教师权威
新型教师权威
特征
构建
试论教师的权威与合理惩戒
教师权威
惩戒
教育教学
主要表现
教育活动
影响力
学生
学校
论教师权威的异化与回归
教师权威
内涵
异化
回归
“互联网+”时代下教师权威、挑战与对策
“互联网+”
“互联网+教育”
教师权威
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师的权威去哪儿了?
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 社评
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字数 语种 中文
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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16
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