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打造满足学生发展内需的有效互动
打造满足学生发展内需的有效互动
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摘要：
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关注学生发展打造有效课堂--听课后的感想
风格
理解
感知
满足内需,让初中数学学习活动真正发生
初中数学
内需
教学
理解
师生有效互动,打造小学数学高效课堂
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以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性
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文献信息
| 篇名 | 打造满足学生发展内需的有效互动 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（英语） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（10） | 所属期刊栏目 | 教学新论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-7 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4120字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学教学设计(英语)
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