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摘要:
《品德与社会》课的教学过程不仅仅是一个认识过程,而且还是个实践活动过程.因此,我们在《品德与社会》教学中,要特别关注儿童在现实生活中的"两性":即"实效性""、针对性".
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品德与社会课
有效教学
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文献信息
篇名 浅谈《品德与社会》教学中的"两性"
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 《品德与社会》 教学" 两性"
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 2571字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》
教学"
两性"
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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